Scuola e formazione
- Novità editoriali
- Articolo. Studio sulla valutazione dell’efficacia di un programma di incentivi pubblici avviato dalla Regione Emilia-Romagna nel 2015 per promuovere la ricerca e lo sviluppo (R&S) collaborativi tra imprese, università, istituzioni e centri di ricerca. Modello difference-in-differences” con effetti fissi a livello di impresa e di anno, applicato a dati panel, per stimare l’impatto del programma su vari indicatori di innovazione. Analisi dei risultati. Con : tabelle. Con bibliografia.19/10/2026
Focus : Abitare la complessità educativa / a cura di Claudia Ciccardi
Dossier. Processi trasformativi nella complessità del sistema integrato 0-6 (C. Ciccardi). Quando il coordinatore non c'è (T. Garaffo). Il coordinatore pedagogico nei centri per bambini e famiglie (L. Cuoghi, P. Bellei, R. Pignataro). Praticare il pensiero pedagogico (I. Dall'Olio e C. Carpana). L'esperienza della cooperazione tra sistema integrato e CPT (C. Gattai e L. Giacomelli).12/10/2026
- Documentazione giuridica
- Segnalazioni dall'Emilia-Romagna
Gli spazi di ascolto scolastici. Uno sguardo regionale
Risultati dell’indagine svolta nelle Scuole secondarie di 1° e 2° grado e negli Enti di formazione professionale dell’Emilia-Romagna. Anno scolastico 2024/2025. La ricerca si colloca nel contesto di accompagnamento ed implementazione delle Linee di indirizzo regionali sulla loro qualificazione nei diversi territori e scuole del territorio regionale, con l’ambizione di avvicinarsi sempre di più all’obiettivo che uno strumento di presidio e aiuto quale lo spazio di ascolto possa essere presente nella totalità delle scuole e degli enti di formazione professionale, con una dotazione di personale ed un monte ore di lavoro adeguati, per poter rispondere in modo appropriato al bisogno di ascolto degli studenti in primis e dei loro genitori e docenti. Regione Emilia-Romagna, Settore Politiche sociali, di inclusione e pari opportunità, Regione Emilia-Romagna – febbraio 2026 10/02/2026Le alte competenze in Emilia-Romagna. Analisi dati 2024 su domanda e offerta
Elaborazioni su dati Agenzia per il lavoro della Regione Emilia-Romagna, Unioncamere Emilia-Romagna e Lightcast. Realizzazione a cura di ART-ER, Funzione Programmazione strategica e studi in collaborazione con Unità Competenze e Territori per l’Innovazione, nell’ambito del Piano triennale Alte competenze per l’attrattività e lo sviluppo sostenibile, PR FSE+, con il supporto del Fondo Sociale Europeo+ 2021-2027 – settembre 2025 13/10/2025
- Segnalazioni dal web
Livelli di istruzione e ritorni occupazionali
Il report, sulla base dei dati della rilevazione sulle forze di lavoro condotta nel 2025, diffonde i principali risultati relativi ai livelli di istruzione della popolazione e ai loro ritorni occupazionali, fornendo una lettura integrata della dinamica dell’offerta e della domanda di capitale umano sul mercato del lavoro. Istat – 3 novembre 2026 10/11/2026The Value of School Principals in TALIS 2024
Il Report analizza chi siano i dirigenti scolastici apprezzati, dove operino, in cosa consista il loro lavoro e come possano essere sostenuti. L’obiettivo è di natura pratica: aiutare i sistemi educativi a rimuovere gli ostacoli e a indirizzare il sostegno laddove è più necessario. Oecd 26 ottobre 2026 – in lingua inglese 10/11/2026
- Periodici online
Educazione interculturale (2015- 2019)
Rivista quadrimestrale pubblicata da Erickson. Si pone come strumento di conoscenza e laboratorio di percorsi di educazione interculturale per insegnanti e dirigenti, educatori, famiglie e operatori sociali. Consultabili gli articoli online in open access dal 2015 al 2019.
