Scuola e formazione
- Novità editoriali
- Articolo. Riflessioni sui programmi formativi rivolti agli insegnanti e agli educatori. Analisi delle strategie educative per rafforzare l'empowerment dei giovani vulnerabili. Confronto dei risultati e indicazioni politiche per ampliare il dibattito teorico. Con : bibliografia.29/09/2026
Focus : Verso un sistema integrato 0-6 / a cura di Roberto Maffeo
Dossier. Introduzione (T. Di Camillo). Poli per l'infanzia (F. L. Zaninelli). Il CPT c'è: il tuo ruolo del Coordinamento Pedagogico Territoriale di Bologna (R. Maffeo). Pensare e progettare i poli per l'infanzia (B. Molinazzi). Il ruolo del pedagogista nella configurazione mista dei poli (E. Mortara). Crescere insieme da uno a sei anni (B. Rossini).22/09/2026
- Documentazione giuridica
- Segnalazioni dall'Emilia-Romagna
Gli spazi di ascolto scolastici. Uno sguardo regionale
Risultati dell’indagine svolta nelle Scuole secondarie di 1° e 2° grado e negli Enti di formazione professionale dell’Emilia-Romagna. Anno scolastico 2024/2025. La ricerca si colloca nel contesto di accompagnamento ed implementazione delle Linee di indirizzo regionali sulla loro qualificazione nei diversi territori e scuole del territorio regionale, con l’ambizione di avvicinarsi sempre di più all’obiettivo che uno strumento di presidio e aiuto quale lo spazio di ascolto possa essere presente nella totalità delle scuole e degli enti di formazione professionale, con una dotazione di personale ed un monte ore di lavoro adeguati, per poter rispondere in modo appropriato al bisogno di ascolto degli studenti in primis e dei loro genitori e docenti. Regione Emilia-Romagna, Settore Politiche sociali, di inclusione e pari opportunità, Regione Emilia-Romagna – febbraio 2026 10/02/2026Le alte competenze in Emilia-Romagna. Analisi dati 2024 su domanda e offerta
Elaborazioni su dati Agenzia per il lavoro della Regione Emilia-Romagna, Unioncamere Emilia-Romagna e Lightcast. Realizzazione a cura di ART-ER, Funzione Programmazione strategica e studi in collaborazione con Unità Competenze e Territori per l’Innovazione, nell’ambito del Piano triennale Alte competenze per l’attrattività e lo sviluppo sostenibile, PR FSE+, con il supporto del Fondo Sociale Europeo+ 2021-2027 – settembre 2025 13/10/2025
- Segnalazioni dal web
- Il paper presenta i risultati di un’indagine qualitativa realizzata dall’Inapp, con l’ausilio di Save the Children Italia, nel quadro del PN “Giovani Donne e Lavoro”, dedicata, attraverso una prospettiva di genere, alla condizione delle giovani donne che vivono in contesti urbani caratterizzati da povertà materiale e educativa. A cura di Natoli Gabriella, Inapp Paper – ottobre 2026 09/10/2026
- D.L. n. 170/2026 - A.S. n. 2053. Dossier a cura dei Servizi Studi di Camera e Senato – 6 ottobre 2026 08/10/2026
- Periodici online
Educazione interculturale (2015- 2019)
Rivista quadrimestrale pubblicata da Erickson. Si pone come strumento di conoscenza e laboratorio di percorsi di educazione interculturale per insegnanti e dirigenti, educatori, famiglie e operatori sociali. Consultabili gli articoli online in open access dal 2015 al 2019.
