Scuola e formazione
- Incentivi alla R&S collaborativa : evidenze dall'esperienza della Regione Emilia-Romagna / Raffaele Giardino
- Articolo. Studio sulla valutazione dell’efficacia di un programma di incentivi pubblici avviato dalla Regione Emilia-Romagna nel 2015 per promuovere la ricerca e lo sviluppo (R&S) collaborativi tra imprese, università, istituzioni e centri di ricerca. Modello difference-in-differences” con effetti fissi a livello di impresa e di anno, applicato a dati panel, per stimare l’impatto del programma su vari indicatori di innovazione. Analisi dei risultati. Con : tabelle. Con bibliografia.
- Focus : Abitare la complessità educativa / a cura di Claudia Ciccardi
- Dossier. Processi trasformativi nella complessità del sistema integrato 0-6 (C. Ciccardi). Quando il coordinatore non c'è (T. Garaffo). Il coordinatore pedagogico nei centri per bambini e famiglie (L. Cuoghi, P. Bellei, R. Pignataro). Praticare il pensiero pedagogico (I. Dall'Olio e C. Carpana). L'esperienza della cooperazione tra sistema integrato e CPT (C. Gattai e L. Giacomelli).
- Nutrire la relazione educativa : la formazione degli adulti di riferimento come leva per l'empowerment giovanile / Maddalena Bartolini, Valentina Lamonica
- Articolo. Riflessioni sui programmi formativi rivolti agli insegnanti e agli educatori. Analisi delle strategie educative per rafforzare l'empowerment dei giovani vulnerabili. Confronto dei risultati e indicazioni politiche per ampliare il dibattito teorico. Con : bibliografia.
- Focus : Verso un sistema integrato 0-6 / a cura di Roberto Maffeo
- Dossier. Introduzione (T. Di Camillo). Poli per l'infanzia (F. L. Zaninelli). Il CPT c'è: il tuo ruolo del Coordinamento Pedagogico Territoriale di Bologna (R. Maffeo). Pensare e progettare i poli per l'infanzia (B. Molinazzi). Il ruolo del pedagogista nella configurazione mista dei poli (E. Mortara). Crescere insieme da uno a sei anni (B. Rossini).
- Il lavoro nella scuola. Profili di diritto costituzionale, amministrativo e del lavoro / a cura di Roberta Calvano, Enrico Gragnoli, Antonio Viscomi
- Dossier. Introduzione (R. Calvano, E. Gragnoli, A. Viscomi). La libertà di insegnamento nell’era dell’istruzione digitale (G. Fontana). La professione docente nella contrattazione collettiva (M. Lamannis). Profili amministrativi della dirigenza scolastica (F. Costantino). Un’anatomia del dirigente scolastico nel prisma della contrattazione collettiva (I. Purificato). Il modello italiano di reclutamento degli insegnanti (C. Acocella). La formazione del docente e la responsabilità dell’istituzione scolastica (A. Belardinelli). Le stabili questioni poste dal precariato nella scuola di fronte al diritto dell’Unione europea (N. Rossi). Algoritmi e insegnanti: lo statuto di legalità della decisione amministrativa algoritmica e la sua attualità (D. Tardivo). Con bibliografie.
- Storia dell'educazione : una prospettiva globale / Mark S. Johnson, Peter N. Stearns ; edizione italiana a cura di Paolo Bianchini ; traduzione di Francesco Peri
- Libro. Questo libro analizza da un punto di vista di storia globale l'intreccio di componenti economiche, religiose, sociali e culturali alla base delle diverse concezioni dell'idea di educazione, così come dell'organizzazione e delle pratiche dei sistemi educativi nel corso dei secoli.
- Teen Dating Violence: lo psicologo scolastico alla frontiera tra prevenzione e interventi di presa in carico territoriale ed interistituzionale / Roberta Di Pasquale, Andrea Rivolta, Lina Vita Losacco
- Articolo. Intercettazione del fenomeno della violenza di genere tra adolescenti nella scuola. Ruolo della figura dello psicologo scolastico. Progetti di prevenzione della violenza e promozione del benessere nelle relazioni tra pari. Con : bibliografia
- L'insegnamento dell'educazione civica nella democrazia costituzionale in crisi / di Gianpaolo Fontana
- Articolo. Istruzione e formazione culturale nella crisi della democrazia italiana. Insegnamento dell'educazione civica secondo la legge n. 92 del 2019.
- Libri insieme : viaggio nelle nuove comunità della conoscenza / Chiara Faggiolani
- Libro. Le comunità della conoscenza stanno cambiando il modo in cui le persone vivono i libri. Chiara Faggiolani, attraverso conversazioni con decine e decine di pionieri della lettura nel nostro paese (e oltre), racconta micro-storie che vedono nella lettura l’agente di sviluppo per la comunità, lo strumento di rigenerazione urbana, di innovazione sociale, di contrasto alla solitudine e di promozione della salute.
- La fabbrica dei voti : sull'utilità e il danno della valutazione a scuola / Cristiano Corsini
- Libro. Siamo sicuri che un sistema scolastico che mette al centro i voti sia il più efficace? O è invece preferibile valutare diversamente? Scopriremo in questo libro che è possibile usare la valutazione non per erogare classifiche, ma per arricchire la didattica e per favorire un clima più sereno in classe e non solo.
- Costituzione e scuola democratica fra autonomia e merito / Francesca Angelini
- Libro. Il volume analizza, in una prospettiva costituzionalistica, l’evoluzione dell’organizzazione scolastica dall’inizio del Novecento ad oggi, tracciando il cammino di lenta affermazione della scuola democratica, per soffermarsi successivamente sulla parabola dell’autonomia scolastica che ha aperto alla scuola-azienda e ai criteri della meritocrazia. Le trasformazioni degli ultimi anni delineano una scuola che torna ad essere classista e orientata alle sole richieste del mercato, trascurando l’importanza dell’educazione alla cittadinanza costituzionale.
- La scuola e la Costituzione : valori di riferimento per la vita tra i banchi / Massimo Baldacci
- Libro. Libro. Il volume presenta l'ipotesi politico-pedagogica di una scuola della Costituzione, di una scuola, cioè, aderente ai principi del dettato costituzionale e ispirata ai valori che li innervano. Tale ipotesi intende offrire una risposta alla crisi della scuola tornando al suo ancoraggio istituzionale ed etico-politico: la Costituzione democratica come fondamento e coronamento dell'istruzione scolastica.
- Società, università e lavoro nel mondo che cambia : riflessioni, idee e proposte per un nuovo modello di interazione nella società intelligente / a cura di Gianfranco Iemmo
- Libro. Conoscere la propria condizione e i fenomeni nei quali siamo immersi; partecipare a decisioni e progetti le cui conseguenze ricadono su di noi; capacità di adattamento: sono, queste, parole che sembrano poter rappresentare un nuovo paradigma non solo per il mondo del lavoro, delineando quei valori e quei princìpi che attraverseranno indenni le trasformazioni di questo tempo.
- Regionalismo differenziato e governo del sapere / Vincenzo Satta
- Libro. La monografia analizza i profili evolutivi del governo dell'istruzione, specialmente in riferimento al problema dell'attuazione dell'autonomia differenziata.
- Movimparo: per una scuola in movimento dai 3 ai 10 anni / a cura di Andrea Ceciliani
- Dossier. Investire sull'educazione al movimento (G. Baracchi). Continuità verticale tra infanzia e primaria. Progetto Movimparo (A. Ceciliani, F. Sintini, R. Barozzi). Per una continuità tra scuola dell'infanzia e e primaria. Progetto Movimparo: dalla parte delle pedagogiste (M.C. Buzzega, E. Dondi, D. Soci). La continuità parte dalla scuola dell'infanzia. Una scuola in movimento (E. Baldaccini ... [et al.]). Costruire il pensiero tra narrazione e movimento. Esperienza realizzata nel progetto Movimparo (P. Rosi ... [et al.]). Embodied cognition: esperienze nella scuola primaria (F. Bragaglia ... [et al.]).
- La competenza digitale e le disuguaglianze socio-scolastiche degli studenti un'analisi con test standardizzato nella scuola secondaria di 1. e 2. grado / di Marco Gui, Sofia Ercolanoni e Giulia Assirelli
- Articolo. Competenza digitale come competenza chiave per l'apprendimento permanente e risorsa per misurare la povertà educativa. Tecniche di valutazione delle competenze digitali. Primo test standardizzato sulle competenze digitali in Italia: piattaforma Benessere Digitale-Scuole. Metodologia e risultati dell'indagine. Con bibliografia.
- Sostenere i processi valutativi scolastici attraverso professionalità collaborative / Ilaria Salvadori
- Articolo. Cultura della valutazione nelle scuole. Processi di valutazione per l'attuazione di un modello integrato di educazione inclusiva, equa e sostenibile. Pratiche valutative agite in modo collaborativo. Processi di capacity building e formazione sugli insegnanti in servizio.
- Andiamo all'avventura : l'inizio dell'esperienza outdoor in una scuola dell'infanzia, dopo la pandemia / Bianca Gambarotto
- Articolo. Classe pilota in Outdoor Education della scuola dell'infanzia "Speranza" dell'Istituto comprensivo Galilei di Busto Arsizio. Rientro a scuola post-pandemia. Progetto di educazione all'aperto.
- Contesti competenti per la promozione di una cultura educativa condivisa / a cura di Elena Malaguti
- Dossier. Introduzione (E. Malaguti). Cornice di riferimento: la collaborazione tra l'Università di Bologna e il Coordinamento territoriale della città metropolitana di Bologna (T. Di Camillo). Il gruppo "im-perfette condizioni": la ricerca di un metodo per orientarsi in un sistema dinamico e complesso (R. Maffeo). Lavorare in modo aperto nei servizi 0-6: pratiche di progettazione universale (B. Vitali). Alleanze con la famiglia e progettazione del PEI: il percorso di Sara (L. Gramantieri). Il nido, la scuola dell'infanzia e la rete di comunità: inclusione e intercultura nei contesti ad alta complessità sociale (M. Tuzi, S. Di Fabrizio, M. Saldigloria).
- "Cambiare rotta" con il contributo delle comunità educanti: la collaborazione tra Enti del Terzo Settore e USSM nella valutazione di un programma di contrasto alla devianza minorile / Cesare Rossi, Martina Tomeo
- Articolo. Percorsi di contrasto alla devianza minorile attraverso pratiche di giustizia alternativa. Attività di valutazione del programma "Cambio Rotta". Definizione delle teorie del cambiamento (ToC). Con : bibliografia
