Scuola e formazione
- Indicazioni nazionali per il curricolo della scuola dell’infanzia e del primo ciclo d’istruzione
- Decreto 9 dicembre 2025, n. 221. Il Documento presenta le nuove Indicazioni nazionali per il curricolo della scuola dell'infanzia e del primo ciclo d'istruzione, adottate con il Decreto Ministeriale 9 dicembre 2025, n. 221, operative dal 2026/2027. Ministero dell’Istruzione e del Merito Direzione Generale per la Comunicazione e le Relazioni Istituzionali – marzo 2026
- Primo rapporto sulla didattica digitale
- Indagine sugli ex studenti delle università telematiche. Risultati dell’indagine sulle università telematiche, che rappresentano il volano della didattica digitale e la leva dell’applicazione delle tecnologie ai processi formativi e costituiscono, oggi, una realtà anche in Italia. Censis – on line febbraio 2026.
- I divari territoriali nelle strutture sportive scolastiche
- Lo sport dentro e fuori il tempo scolastico è fondamentale per il benessere psico-fisico sia individuale che collettivo. Ma nella pratica dei minori ci sono forti divari sia rispetto al contesto sociale delle famiglie di appartenenza che tra nord e sud del paese. Focus a cura di OpenPolis – 31 marzo 2026
- Rapporto sul sistema della formazione e della ricerca 2026.
- Il Rapporto sul sistema della formazione superiore e della ricerca giunge alla sua quinta edizione, a distanza di quasi tre anni dalla pubblicazione del 2023. Ogni capitolo approfondisce le dinamiche complesse che interessano le università, le istituzioni AFAM, gli enti pubblici di ricerca, oltre ad approfondire l’evoluzione dell’intero sistema nel confronto internazionale. Anvur – 26 marzo 2026
- Bullying in education: Prevalence, impact and responses across countries
- Bullismo nell'istruzione: prevalenza, impatto e risposte nei diversi paesi. Il Documento analizza la prevalenza e le tendenze del bullismo nei paesi OCSE (e in via di adesione), utilizzando i dati PISA. Oecd Working Paper – 13 febbraio 2026
- Il lungo cammino dell'istruzione
- Storie di dati. Le trasformazioni dell’Italia. L’analfabetismo e la scolarizzazione, La crescita dell’istruzione superiore, I giovani nel confronto europeo, Dati e approfondimenti. Istat – febbraio 2026
- XXII Indagine sul Profilo dei Diplomati 2025. Rapporto 2026
- Caratteristiche, percorsi di orientamento, valutazione dell'esperienza scolastica e prospettive post-diploma. Consorzio Almalaurea – febbraio 2026
- Educare, comunicare, connettere - Il format didattico del progetto Life SIC2SIC
- Il Quaderno illustra le esperienze dei ricercatori ISPRA e degli studenti incontrati nelle 48 scuole delle sette Regioni coinvolte nel progetto LIFE Sic2Sic - In bici attraverso la Rete Natura 2000 italiana. L'obiettivo principale del Progetto è stato promuovere una partecipazione attiva e consapevole della cittadinanza alla tutela della biodiversità nei siti della Rete Natura 2000. Ispra – febbraio 2026
- Senso della scuola, senso del lavoro. Primo Rapporto Osservatorio Iride
- Uno sguardo, attraverso la lente di ingrandimento delle giovani generazioni, sulla scuola, sui processi educativi e sull’ingresso nel mondo del lavoro. Risultati della prima indagine realizzata nell’ambito dell’Osservatorio Iride, per analizzare i percorsi educativi e le traiettorie post-scolastiche con l’obiettivo di comprendere, attraverso lo sguardo dei giovani, le loro aspettative, le preoccupazioni e le esigenze di cambiamento. A cura di Fondazione Costruiamo il Futuro ETS e Fondazione Censis – febbraio 2026
- La sfida delle competenze digitali nell’era dell’intelligenza artificiale
- Povertà educativa. Quasi la metà degli italiani non possiede competenze digitali almeno di base. Un dato che pone il nostro paese agli ultimi posti in Europa. La scuola in questo contesto ha un ruolo fondamentale ma sia dal punto di vista delle strutture che della didattica c’è ancora molto da fare. Focus OpenPolis – 27 gennaio 2026
- OECD Digital Education Outlook 2026
- Exploring Effective Uses of Generative AI in Education. Prospettive OCSE sull'educazione digitale. Indagine sull’utilizzo dell’intelligenza artificiale nell’istruzione. L'intelligenza artificiale generativa (GenAI) sta rimodellando il panorama educativo, al di là dell'insegnamento e dell'apprendimento. La GenAI può supportare l'apprendimento se guidata da chiari principi didattici; tuttavia, se progettata o utilizzata senza una guida pedagogica, l'utilizzo della GenAI migliora semplicemente le prestazioni senza reali vantaggi nell'apprendimento. Ocse – gennaio 2026 (in lingua inglese)
- Livelli di istruzione e ritorni occupazionali - Anno 2024
- Il Report, sulla base dei dati della rilevazione sulle forze di lavoro condotta nel 2024, diffonde i principali risultati relativi ai livelli di istruzione della popolazione e ai loro ritorni occupazionali, fornendo una lettura integrata della dinamica dell’offerta e della domanda di capitale umano sul mercato del lavoro. Elaborazioni Istat 3 dicembre 2025
- Revisione delle modalità di accesso, valutazione e reclutamento del personale ricercatore e docente universitario
- A.S. n. 1518-A. Dossier a cura dei Servizi Studi di Camera e Senato – 26 novembre 2025
- Rapporto 2025 – Italia: hub di formazione e attrattività a livello globale
- Alla luce del preoccupante fenomeno del brain drain e dell’inverno demografico che sta colpendo l’Italia, sono necessarie strategie per rafforzare l’immagine del Paese per studenti e young professional stranieri, nell’ottica di una virtuosa circolazione dei cervelli. Riflessioni dall’edizione 2025 del Rapporto a cura dell’Osservatorio permanente Nuovi Lavori = Nuova Formazione di Aspen Institute Italia novembre 2025
- Il diritto all’inclusione per gli studenti con disabilità, una sfida ancora aperta
- Gli studenti con disabilità che frequentano le scuole italiane sono in costante aumento a testimonianza della crescente capacità di inclusione, ma le sfide da affrontare sono ancora molte, a partire dalla disponibilità di personale di sostegno e di postazioni informatiche adattate. Risultati dall’indagine avviata in previsione della giornata internazionale delle persone con disabilità 2025. Openpolis – novembre 2025
- Requisiti minimi di formazione per le professioni di infermiere responsabile dell’assistenza generale, dentista e farmacista
- Atto del Governo n. 343. Dossier a cura dei Servizi Studi di Camera e Senato – 10 ottobre 2025
- L’IA “spiegabile” nell'istruzione: promuovere la sorveglianza umana e la responsabilità condivisa
- Il Report pubblicato cura dell’Agenzia Esecutiva Europea per l’istruzione e la Cultura (EACEA) offre un’analisi approfondita sull’Intelligenza Artificiale spiegabile (XAI) applicata all’ambito educativo, con l’obiettivo di favorire la supervisione umana, una governance etica e una responsabilità condivisa. A cura del Gruppo di lavoro dedicato all’XAI all’interno dell’European Digital Education Hub - ottobre 2025 - Versione in lingua italiana
- Per un’apologia del futuro del lavoro
- Il Report analizza l’impatto dell’AI sul mercato del lavoro italiano, e propone anche una serie di strategie e raccomandazioni per l’adattamento dei sistemi educativi, delle aziende e delle politiche. Riflessioni dal nuovo Rapporto di Fondazione Randstad Ai & Humanities, realizzato nell’ambito della partnership dell'ASviS Ecosistema Futuro. Download previa registrazione al sito – ottobre 2025
- Buone pratiche e processi a confronto: comunità educanti tra Nord e Sud Italia
- Pubblicato il Rapporto redatto da Assifero, dedicato alle esperienze delle comunità educanti sviluppate nei territori di Lecco, Brescia, Mirafiori Sud a Torino e Napoli nell’ambito delle progettualità promosse con il sostegno dell’impresa sociale Con i Bambini – 26 ottobre 2025
- Rapporto Disuguaglianze. Un’indagine sulla fioritura del potenziale umano
- Fondazione Cariplo presenta il Secondo Rapporto Disuguaglianze, frutto di un percorso di ricerca e dedicato all’analisi delle disuguaglianze e alla valorizzazione del potenziale umano. L’obiettivo è comprendere in profondità i fattori che limitano o favoriscono le possibilità di crescita delle persone e delle comunità, offrendo nuovi dati, analisi e prospettive per orientare le politiche e le azioni collettive - ottobre 2025
