Associazione Senio River di Ravenna, “Vedere capire ricordare”

L’Associazione Senio River di Ravenna sta portato avanti un’importante iniziativa didattica intitolata "Vedere, Capire, Ricordare", un progetto che coinvolge le scuole secondarie di primo grado dei comuni di Massa Lombarda, Sant’Agata sul Santerno e Bagnara di Romagna. L'iniziativa ha avuto l’obiettivo di avvicinare i giovani alle tematiche legate alla Seconda Guerra Mondiale, promuovendo la memoria storica attraverso incontri in aula e uscite didattiche nei luoghi della storia locale.

Il progetto, che ha preso il via il 5 marzo e si è concluso il 21 dello stesso mese, ha coinvolto tutte le terze medie dei comuni sopra citati, unendo la didattica tradizionale con esperienze dirette sul territorio. Durante gli incontri in aula, gli studenti hanno avuto la possibilità di esplorare la storia del conflitto mondiale, immersi in una ricca selezione di foto, filmati originali e testimonianze storiche, molte delle quali inedite, raccolte nel corso degli anni dall'Associazione. Grazie alla disponibilità di mappe storiche rare, gli studenti hanno potuto approfondire la storia specifica delle proprie città, scoprendo anche dettagli sorprendenti riguardanti le loro case e i luoghi che frequentano quotidianamente.

Un elemento di grande valore simbolico e educativo è stato il contatto diretto con cimeli d’epoca, tra cui una cinepresa utilizzata per girare alcuni dei filmati mostrati durante gli incontri. Questi strumenti e oggetti, insieme alle testimonianze visive, hanno permesso ai ragazzi di immergersi completamente nella realtà del passato, facendoli sentire parte di una storia che continua a essere attuale e significativa.

Un aspetto fondamentale del progetto è stato l'elemento "sul campo", ovvero le uscite didattiche che hanno permesso agli studenti di camminare nei luoghi in cui la storia si è concretizzata. A Sant'Agata sul Santerno, ad esempio, i ragazzi hanno potuto scoprire le difficoltà incontrate dalle truppe neozelandesi per arrivare in città, oltre alle devastazioni subite dal paese. A Massa Lombarda, invece, il tema centrale è stato il conflitto tra i corazzati tedeschi e i reparti alleati, uno degli scontri più significativi avvenuti alla vigilia della Liberazione, un argomento che ha attratto anche l'interesse di ricercatori internazionali con cui l'Associazione collabora da tempo.

Questi momenti di riflessione sul territorio sono stati arricchiti dal confronto tra le immagini d’epoca e la realtà contemporanea. Ogni punto visitato ha raccontato storie di civili e soldati che 80 anni fa affrontavano le stesse difficoltà e pericoli. I giovani studenti, camminando su quelle stesse strade, hanno avuto l'opportunità di riflettere su come la memoria storica sia legata in maniera indissolubile ai luoghi e alle persone che hanno vissuto quegli eventi.

A conclusione di ogni incontro e uscita didattica, gli studenti sono stati invitati a formulare riflessioni personali sul progetto. Questi pensieri sono stati poi raccolti e verranno mostrati al termine delle attività, quando il progetto sarà completato in tutte le scuole coinvolte. Ogni classe ha partecipato attivamente, creando un dialogo intergenerazionale che permette di trasmettere il valore della memoria storica alle nuove generazioni.

Il progetto "Vedere, Capire, Ricordare" non si è fermato ai comuni di Massa Lombarda, Sant’Agata sul Santerno e Bagnara di Romagna, ma ha avuto un ampio respiro che ha toccato altre scuole del territorio. Nel mese di febbraio e marzo, l'iniziativa è stata portata anche all’I.C. D'Este e all’I.C. Pascoli di Riolo Terme, coinvolgendo le scuole di Riolo Terme e Casola Valsenio. Il mese di aprile ha visto il progetto coinvolgere gli studenti dell'I.C. Don Stefano Casadio di Cotignola, mentre a maggio il percorso toccherà le scuole di Solarolo e Faenza, estendendo il coinvolgimento a circa il 70% delle terze medie del Comune di Faenza.

Con questo progetto, l’Associazione Senio River offre ai giovani un’occasione unica per comprendere la storia del nostro territorio, per non dimenticare le esperienze di coloro che hanno vissuto la guerra e per imparare dai racconti e dalle testimonianze del passato. Attraverso l'incontro con la storia, gli studenti non solo acquisiscono conoscenze, ma sviluppano anche un senso di responsabilità e consapevolezza verso il nostro patrimonio storico e culturale.