Intervista a Lara L'esperienza del Ciofs di Imola
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Appuntamenti 2023
La scuola e la Costituzione: valori di riferimento per la vita tra i banchiIl volume presenta l'ipotesi politico-pedagogica di una scuola della Costituzione, di una scuola, cioè, aderente ai principi del dettato costituzionale e ispirata ai valori che li innervano. Tale ipotesi intende offrire una risposta alla crisi della scuola tornando al suo ancoraggio istituzionale ed etico-politico: la Costituzione democratica come fondamento e coronamento dell'istruzione scolastica.
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Altre notizie - Monitor. Speciale Videoteca, 2 - 2022
Newsletter speciale Settembre 2022
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2022- Monitor Speciale Videoteca, 1 2022
Newsletter speciale 7 febbraio 2022
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2022
Ministero dell'Istruzione e del Merito - Decreto 7 dicembre 2023, n. 234Regolamento sulle modalità di attuazione e funzionamento dell'Anagrafe nazionale dell'istruzione. (GU n.57 del 08-03-2024)
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Selezioni proposte
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Normativa statale- Ministero dell'Istruzione e del Merito - Decreto 29 dicembre 2023
Disposizioni concernenti le modalità di valutazione dei percorsi di formazione incentivata per il personale docente. (GU n.58 del 09-03-2024)
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Normativa statale- Ministero delle Imprese e del Made in Italy - Decreto 29 novembre 2023
Misure urgenti in materia di social card, di trasporto pubblico e di borse di studio. (GU n.302 del 29-12-2023)
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Normativa statale- Ministero dell'Agricoltura, della Sovranità Alimentare e delle Foreste - Decreto 26 ottobre 2023
Disposizioni per l'attuazione degli interventi diretti alla fornitura e alla distribuzione di prodotti ortofrutticoli e di latte destinati alle scuole, nonché per le misure educative di accompagnamento. (GU n.24 del 30-01-2024)
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Normativa statale- Costituzione e scuola democratica fra autonomia e merito
Il volume analizza, in una prospettiva costituzionalistica, l’evoluzione dell’organizzazione scolastica dall’inizio del Novecento ad oggi, tracciando il cammino di lenta affermazione della scuola democratica, per soffermarsi successivamente sulla parabola dell’autonomia scolastica che ha aperto alla scuola-azienda e ai criteri della meritocrazia.
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